披露消费者资料
学生机构和财务信息
学校必须描述接受经济援助的学生的权利和责任，特别是根据第四章HEA计划提供的援助。该描述必须包括以下具体信息：每个项目下继续学生资格的标准，学生必须保持的标准，以便被认为在他或她的学生课程中取得令人满意的进步，以获得经济援助；未能保持令人满意的学习进度的学生，可根据该等准则重新确立其申请经济资助的资格；向学生发放助学金的方法及发放频率；学生收到的作为学生经济援助计划一部分的任何贷款的条款，样本贷款的样本贷款偿还时间表和偿还贷款的必要性；作为学生经济援助计划的一部分，提供给学生的任何工作适用的一般条件和条款；根据674.42、685.6t体育4和William D. Ford联邦直接学生贷款计划的借款人的要求，学校提供和收集的退出咨询信息
就读费用，包括全日制及非全日制学生的学杂费；必要的书籍和用品费用的估计；估计典型的食宿费；估计学生的交通费用，以及学生注册或表达特定兴趣的课程的任何额外费用。
学校必须遵守的退还未获得的学杂费或支付给学校的其他可退还部分费用的退款政策。
正式退学的要求和程序。
668.22项下归还第四项赠款或贷款援助所需经费摘要。
学校的学术项目，包括目前的学位项目和其他教育培训项目；与学术课程相关的教学、实验室和其他物理设施；学校的教职员工和其他教学人员，以及学校确定存在的改进学校学术课程的计划；如果一项教育计划旨在满足某一职业就业所需的特定专业执照或认证的教育要求，或被宣传为满足该要求，则有关该计划的完成是否足以满足该职业在一个州的执照要求的信息；包括学校确定其课程符合州对执照或认证的教育要求的所有州的清单，学校确定其课程不符合州对执照或认证的教育要求的所有州的清单，以及学校尚未确定其课程符合州对执照或认证的教育要求的所有州的清单。
认证、批准或许可学校及其课程的协会、机构和/或政府机构的名称，以及学生可以收到学校认证、许可或批准副本的程序。
描述为残疾学生（包括在第六部分中定义的智力残疾学生）提供的服务和设施。
根据美国联邦法规第34条第668.44条被指定的人员的头衔，以及如何和在哪里联系这些人员的信息。
在申请第四章高等教育学院项目的帮助时，学生在家乡学校批准的海外学习项目的入学声明可以被视为在家乡学校的入学。
与侵犯版权有关的学校政策和制裁，包括明确告知学生未经授权分发受版权保护的材料，包括未经授权的点对点文件共享，可能使学生承担民事和刑事责任的声明；对违反联邦版权法的处罚摘要；描述学校关于未经授权的点对点文件共享的政策，包括对使用学校信息技术系统非法下载或未经授权分发受版权保护的材料的学生采取的纪律处分。
学校制定的学分转移政策的描述，必须包括学校当前学分转移政策的声明，其中至少包括学校使用的关于在另一所学校使用的学分转移的任何既定标准；以及一份与本校签订衔接协议的学校名单。
要求向准学生和入学学生披露的信息适用于所有由其他实体提供课程的学校；学位/证书授予学校不提供的课程部分，其他学校/组织的名称和位置，学位/证书授予学校不提供的交付方式以及由于安排可能产生的估计额外费用。
不适用
在学校注册的全日制学生中，有男性，有女性，获得了联邦佩尔助学金，并且是一个种族或民族群体的成员。
如果学校的认证机构或州要求学校计算并报告安置率、学校在就业中的安置率以及学校学位或证书课程毕业生获得的就业类型，这些数据来自校友调查、学生满意度调查、全国学生参与调查、社区学院学生参与调查、州数据系统等来源。或学校认证机构认可的其他相关来源（如适用）。
不适用
由学校按照34 CFR 668.49编写的消防安全报告。
不是必需的
申请证书或学位、首次入学的全日制本科学生的保留率。
学校关于接种疫苗的政策。
不是必需的
如果学校被其认证机构要求保留教学计划，请注意学校被要求保留该教学计划以及认证机构根据34 CFR 602.24(c)(1)要求该计划的原因。
如果州或联邦执法机构就任何事项对学校提起执法行动或起诉，如果对学校作出最终判决，将导致认证机构对学校采取不利行动，撤销国家授权，或根据6t体育IV限制，暂停或终止资格，则通知该事实。
学校必须向任何在校生或准学生提供一份描述学校认证、批准或许可的文件副本，以供审查。学校还必须向学生或准学生提供联系信息，以便向其认证机构、州批准或许可实体以及任何其他相关的州官员或机构提交投诉，这些官员或机构将适当处理学生的投诉。
如果学校已经确定该课程的课程不符合准学生所在州的州对执照或认证的教育要求，或者如果学校尚未确定该课程的课程是否符合州对执照或认证的教育要求，则学校必须在学生注册该课程之前向学生发出通知。披露必须以书面形式直接向学生，这可能包括通过电子邮件或其他电子通信。
如果学校认定某一课程的课程不符合当前就读该课程的学生所在州对执照或认证的州教育要求，则学校必须在做出该决定后的14个日历日内向该学生发出通知。披露必须以书面形式直接向学生，这可能包括通过电子邮件或其他电子通信。
如果你的学校招收本科生，学校必须在2011年10月29日之前在其网站上发布净价格计算器（HEOA第485(a)条的要求）净价格计算器。
学校必须向签订第四章高等教育机构贷款协议的学生或学生家长披露，该贷款将提交给NSLDS，并由授权机构、贷方和机构获得[HEOA 489修订的HEA第485B条]。
学校必须在入学时向每个学生提供一份单独的、清晰的、明显的书面通知，其中包括根据HEA现有的第484(r)条与毒品有关的犯罪的处罚信息。学校还必须及时通知由于HEA第484(r)(1)条规定的处罚而失去任何助学金、贷款或勤工俭学资助资格的学生。它必须是一个单独的、清晰的、明显的书面通知，通知学生失去资格，并建议学生根据HEA第484(r)(2)条(20 U.S.C. 1091（r)(2)）重新获得资格的方法。
学校需要在IPEDS中向NCES报告信息，以便发布到学院导航网站上。作为回报，美国教育部被要求在大学导航网站上为学校发布26个项目，包括一个到学校网站的链接，以一种容易访问的方式提供：学校提供的学生活动；学校为残疾人士提供的服务；在入学期间和入学后为学生提供的就业和就业服务；与其他学校学分转移相关的学校政策。
学校必须向当前和未来的学生提供有关学生群体多样性的信息，包括在校全日制学生在以下类别中的百分比：男性，女性，自我认定的主要种族或民族成员，以及联邦佩尔助学金获得者。
在可行的最大范围内，学校必须以学校选择的方式，在学校的网上课程时间表上披露用于预注册和注册的国际标准书号（ISBN）和零售价格信息，或列出的每门课程所需和推荐的教科书和补充材料。如果没有国际标准书号，学校必须包括网上课程安排、作者、书名、出版商和教科书或补充材料的版权日期。如果学校确定在教科书或补充材料中披露信息不可行，则学校应使用“待定”的标识。如果适用，学校必须在学校的书面课程安排中包括一个通知，说明教科书信息可以在互联网课程安排上获得，并提供课程安排的互联网地址。
应学校经营的或附属于学校的大学书店的要求，学校必须尽快提供关于学校下一学期课程安排的最准确的信息，为学生提供有关每门课程或班级所需的推荐教科书和补充材料的信息。每门课程或班级的注册人数以及每门课程或班级的最大注册人数。
第四章合格学生的图书和用品支付政策必须在学生的消费信息中提供。如果一个机构适当地将书籍和用品包括在学杂费中，该机构还必须有办法让学生选择不按照第668.164(m)条668.16(h)条为学生提供的获取书籍和用品的方式；668.42;668.165 (a) (1);668.164 (c) (2)
学校必须每年向国家和公众提供一份6t体育准备报告（如果学校准备6t体育获得最初的国家认证或执照）。各州必须向美国教育部提交一份包含学校和州一级信息的年度报告，并向公众公布。该部门向公众提供州报告。20 U.S.C. 1022d-1022g)
学校必须做出真诚的努力，将邮寄选民登记表（联邦选举和州州长或其他州行政长官选举）分发给每个注册学位或证书课程并在学校上课的学生，使学生广泛获得选民登记表，并在登记在州内投票的截止日期前120天向州申请表格。学校可以从可下载选民登记表的互联网地址以电子方式分发选民登记表。该信息必须以专门用于选民登记的电子信息形式提供(20 U.S.C. 1094（a)(23)）。
除非获得部长的豁免，否则学校必须指定一名或一组员工，协助在校生或准学生获取668.42、668.43、668.45和668.46中规定的信息。如果学校指定一名人员，该人员应在合理通知的情况下，在学校正常的行政工作时间内为任何入学或未来的学生提供服务；如果指定多人，则必须安排他们的联合工作时间表，以便在合理通知的情况下，在学校的正常行政工作时间内至少有一人可用。
这项国会动议是由司法部第111条授权的。L. 108-447，“2005年综合拨款法案”，2004年12月8日；118 .法令2809,3344-45（第111条）。负责创新和改进的助理副部长（助理副部长）采取本行动是为了执行本规定，因为它适用于从教育部获得联邦资助的教育机构。第111(b)条规定：“每个在一个财政年度接受联邦资金的教育机构都应在该财政年度的9月17日为该教育机构所服务的学生举办一个关于美国宪法的教育项目。”为使教育部执行这一要求，“教育机构”包括但不限于“地方教育机构”和接受教育部联邦资助的“高等教育机构”。第111条适用于所有接受联邦资助的教育机构，而不仅仅是那些从教育部接受联邦资助的教育机构。然而，教育部的权力只延伸到那些接受教育部资助的教育机构，因此教育部只能对这些机构进行管理。第111条规定，每年的9月17日为宪法日，以纪念1787年9月17日签署的宪法。但若9月17日为星期六、星期日或假日，则宪法日应在前一周或后一周举行。第111条没有授权资金来执行这一要求，并且第111(d)条指出，本条款的适用“不受财政年度限制”。因此，助理副部长希望本通知适用于本财政年度及以后所有年度。
学生运动员消费者信息
在校全日制本科学生男女人数
EADA报告和运动员知情权披露
参加校际运动完成比赛的校队名单，每个队的以下数据：(1)在报告年度的第一次预定比赛当天的总参赛人数，同时参加其他校队的参赛人数以及他们参加的其他校队的人数；(2)可归属于该队的总运营费用，但学校可以报告密切相关的队的综合费用，如田径或游泳和跳水。这些组合必须为男子和女子队分别报告。此外，学校可以根据每个参与者的情况报告可归属于团队的运营费用(3)总教练是男性还是女性，是全职还是兼职的，如果是兼职的，总教练是学校的全职还是兼职员工。为了本报告的目的，学校必须考虑担任总教练的研究生助理和志愿者。(4)男性助理教练的人数和女性助理教练的人数，以及在每个类别中，分配给球队的全职或兼职人数，以及在分配给兼职的人数中，学校全职和兼职员工的人数。为了本报告的目的，学校必须考虑担任助理教练的研究生助理和志愿者
EADA报告和运动员知情权披露
按性别划分，至少参加过一个大学代表队的运动员人数
学校根据以下类别获得的收入(不属于某一项或多项体育项目的收入必须仅包括在大学校际体育活动的总收入中，并在适当情况下包括可归因于男子体育项目或女子体育项目的总收入。这些收入包括但不限于校友对体育部门（不针对某一项或多项体育项目）的捐款、投资利息收入和学生活动费。校际体育活动的总收入，所有男子体育项目的总收入，所有女子体育项目的总收入，足球的收入，男子篮球的收入，女子篮球的收入，除足球和篮球以外的所有男子体育项目的收入，除篮球以外的所有女子体育项目的收入。此外，学校可以按团队报告可归属于其余团队的收入
学校所发生的费用，按以下类别划分（不属于某项运动的费用，如一般费用和管理费用，必须只包括在校际体育活动的总费用中）：校际体育活动的总费用，足球的费用，男子篮球的费用，女子篮球的费用，除足球和篮球组合外的所有男子运动的费用，除篮球组合外的所有女子运动的费用
用于与体育有关的学生资助的总金额，包括免除教育费用的价值，包括男子队和女子队的总和
颁发给男运动员的体育相关学生资助与颁发给女运动员的体育相关学生资助的比例
所有男子队和所有女子队的合计招募费用总额
在所有提供的体育项目中，所有男子队的非志愿主教练的平均年薪，以及在所有提供的体育项目中，以每个人和每个全职同等职位为基础，所有女子队的非志愿主教练的平均年薪。这些数据必须包括用于计算每项平均值的人数和全职同等职位。如果一名总教练负责多个球队，而学校没有按球队分配该教练的工资，学校必须将工资除以教练负责的球队数量，并根据教练对不同球队的职责在球队之间分配工资
在所有提供的体育项目中，男子队非自愿助理教练的平均年薪，以及在所有提供的体育项目中，女子队非自愿助理教练的平均年薪，以每人和全职同等职位为基础。这些数据必须包括用于计算每项平均值的人数和全职同等职位。如果一名助理教练负责多个球队，而学校没有按球队分配该教练的工资，学校必须将工资除以教练负责的球队数量，并根据教练对不同球队的职责在球队之间分配工资
报告学生运动员的完成/毕业率，包括提交报告前一年在校的学生人数，按种族和性别分类，以及在每个体育项目中，接受体育相关学生援助的人数，按种族和性别分类，完成或毕业率，如果适用，所有进入，证书或学位寻求，全日制，668.45(a)(1)中描述的本科生，按种族和性别分类。668.45(a)(1)中描述的获得体育相关学生援助的入学学生的完成率或毕业率，如果适用，转学率，按种族和性别在每个体育项目中分类。668.45(a)(1)、(3)和(4)中描述的四个最近完成或毕业班的入学学生的平均完成或毕业率，如果适用，按种族和性别分类的转学率。如果学校有完成率或毕业率，以及（如果适用的话）少于四门课程的转学率；它必须披露它有费率的那些类别的平均费率。668.45(a)(1)中描述的获得体育相关学生援助的四个最近完成或毕业班的平均完成或毕业率，以及如果适用的话，转学率，按种族和性别在每个体育项目中分类。如果学校有完成率或毕业率，以及（如果适用的话）少于四门课程的转学率；它必须披露它有费率的那些类别的平均费率
Student-Right-To-Know行为
学校每年必须准备其证书或学位申请，首次，全日制本科学生的完成或毕业率。在截至8月31日的12个月期间内完成或毕业的学生，学校必须将其计算为完成或毕业，在此期间，他们的课程完成或毕业的正常时间已超过150%；以及在截至8月31日的12个月期限结束前完成668.8(b)(1)（ii）所述课程或同等课程的学生，在此期间，该课程的正常完成时间已超过150%
如果学校确定其使命包括为学生进入另一所符合条件的学校提供实质性准备，则必须准备其证书或学位寻求的第一次全日制本科生的转学率。在计算转出率时，学校必须将在截至8月31日的12个月期间结束的转出学生计算在内，在此期间，他们所注册的课程的正常完成或毕业时间已经过去了150%，尚未完成或毕业，但随后注册了符合条件的学校的任何课程，该课程为其提供了实质性的准备。
如果学校以学期、三学期或季度为基础提供主要数量的课程，则必须根据每年秋季入学的证书或学位寻求者、首次入学的全日制本科学生的结业率或毕业率、保留率和（如果适用的话）转学率计算。学校必须将在10月15日或668.41(a)规定的另一个正式报告日期之前入学的首次本科学生（如668.41(a)所定义）计算为入学学生。学校必须将首次入学的本科生计算为入学学生，入学时间至少为15天，课程长度不超过一年；或6t体育天，在一个超过一年的项目长度。
如果学校不以学期、三学期或季度为基础提供主要数量的课程，则必须根据在每年9月1日至次年8月31日之间入学的证书或学位寻求者、首次入学的全日制本科学生的结业率或毕业率、保留率和（如果适用的话）转学率计算。
学校必须在截止到8月31日的12个月之后的7月1日提供其完成或毕业率，如果适用的话，转学率，在此期间，学校根据完成或毕业率计算的所有学生的正常完成或毕业时间已经过去了150%，如果适用，转学率计算。
完成率或毕业率信息必须按性别、按每个主要种族和族裔分组（如IPEDS所定义）、按联邦佩尔助学金获得者、按未获得联邦佩尔助学金的联邦直接贷款获得者（联邦直接无补贴斯塔福德贷款除外）分列。以及联邦佩尔助学金或联邦直接贷款（联邦直接无补贴斯塔福德贷款除外）的接受者，如果此类群体或具有此类身份的学生人数足以产生统计上可靠的信息，并且报告不会泄露单个学生的个人身份信息。如果这个数字不足以达到这样的目的，也就是说，太小而没有意义，那么学校应该注意到学校招收的这样的学生太少，以至于不能保密地披露或报告。注：关于根据收到或未收到联邦学生援助来分解完成率或毕业率信息的要求，只有在668.45(a)(3)规定的期限内收到此类援助的学生才应被视为收到了相关援助。
为了计算结业率或毕业率和转学率，学校不包括那些离开学校去军队服役的学生；已经离开学校在官方教会传教；离开学校到联邦政府的外援部门服务，如和平队；完全和永久残疾；或者已经去世。如果学生在武装部队服役，参加官方教会任务或联邦政府的对外援助服务，占学校证书或学位寻求的全日制本科学生的20%或更多，学校必须重新计算这些学生的完成或毕业率，在他们通常必须完成或毕业的150%的时间框架上增加。学生因在武装部队服役、在官方教会传教或在联邦政府认可的外援服务机构工作而未被录取的时间段。
如果由于学校是自愿公布完成率或毕业率数据的体育协会或会议的成员，或已同意公布部长认为与本节要求的数据基本相当的数据，部长授予该学校豁免本节有关完成率和毕业率数据的要求，则该学校仍必须遵守668.41(d)(3)和(f)的要求。
代表学校申请豁免的学校或体育协会或会议必须向秘书提交书面申请，解释为什么它认为体育协会或会议发布的数据是准确的，并且与本节要求的信息基本相当。
除了计算结业率或毕业率，如果它的证书或学位寻求，第一次，全日制本科学生，学校可以，但不要求计算结业率或毕业率转学到学校的学生；计算668.45(d)(1)(i)至(v)中描述的学生的完成率；如果学校确定其使命不包括为其学生注册另一所合格学校提供实质性准备，则根据668.45(c)规定计算转学率。
保留率668.41(d)(3)：学校向综合高等教育数据系统（IPEDS）报告的保留率必须通过适当的出版物、邮件或电子媒体向任何入学学生或准学生提供。在准学生提出要求的情况下，这些信息必须在学生入学或与学校签订任何财务义务之前提供。
安置率668.41(d)(5)：学校必须通过出版物、邮件或电子媒体向所有在校生或潜在学生公布安置率。这应该包括学校学位或证书课程毕业生的安置和就业类型的信息。为遵守本部分规定而提供的信息可从学校对任何课程的安置率中收集，如果学校计算了安置率；国家数据系统；校友或学生满意度调查；其他有关来源；学校必须披露它计算出的任何安置率。
学校四年制学位课程的毕业生参加的研究生和专业教育的类型668.41(d)(5)。该机构必须通过出版物、邮件或电子媒体向任何入学或未来的学生提供学校四年制学位课程毕业生的研究生和专业教育类型。为遵守本部分规定而提供的信息可以从州数据系统、校友或学生满意度调查以及其他相关来源收集，学校必须确定所提供信息的来源以及与之相关的任何时间框架和方法。
不知道，SLCC没有四年制学位课程
通过互联网或内联网网站披露668.41(b)：机构必须说明如何披露结业率或毕业率信息。对于在校生或在职员工，学校可以通过在互联网网站或内部网网站上发布信息来满足披露信息的要求，而个人可以合理地访问这些信息。对于未来的学生或未来的员工，信息必须发布在互联网网站上。
消费者信息：克莱利法案（校园安全）
34 CFR 668.46所要求的犯罪统计
关于学生和其他人报告校园内发生的犯罪行为或其他紧急情况的政策程序的声明。本声明包括学校对这些报告的回应政策，包括根据34 CFR 668.46(e)的要求，向校园社区成员及时发出警告报告的政策，关于34 CFR 668.46(c)(1)中描述的犯罪发生的政策，准备年度披露犯罪统计数据的政策，学生和雇员应向其报告34 CFR 668.46(c)(1)中所述的刑事犯罪的每个人或组织的职务清单，以便及时发布警告报告和年度统计披露，以及受害者或证人在自愿、保密的基础上报告犯罪的政策或程序，以便纳入年度犯罪统计披露
一份关于校园设施安全和使用的政策声明，包括校园宿舍和校园设施维护中使用的安全考虑
一份关于校园执法的政策声明，阐述了保安人员的执法权力和管辖权，阐述了校园保安人员与州和地方警察机构的工作关系，包括这些保安人员是否有权进行逮捕；以及任何协议，如学校和这些机构之间的书面谅解备忘录，以调查涉嫌刑事犯罪
鼓励准确和及时地向校园警察和适当的警察机构报告所有犯罪行为，当犯罪受害者选择或无法报告时；并描述了鼓励牧师咨询师和专业咨询师在他们认为合适的情况下，在自愿、保密的基础上告知他们接受咨询的人任何报告犯罪的程序，并将其包括在年度犯罪统计披露中
描述旨在告知学生和员工有关校园安全程序和实践的项目的类型和频率，并鼓励学生和员工对自己和他人的安全负责，描述旨在告知学生和员工有关预防犯罪的项目
一份关于通过地方警察机构监测和记录学生在学校正式承认的学生组织的非校园地点的犯罪活动的政策声明，包括拥有非校园住房设施的学生组织，以及一份关于持有、使用和销售酒精饮料以及执行州未成年人饮酒法的政策声明
不知道，SLCC没有任何校园学生宿舍
一份关于持有、使用和销售非法毒品的政策声明，以及联邦和州禁毒法的执行情况，根据HEA第120(A)至(d)条的要求，描述任何毒品或酒精滥用教育计划，也就是1989年的无毒学校和社区法案。为了满足这一要求，学校可以交叉参考学校使用的材料，以符合高等教育委员会第120(a)至(d)条的要求
一份关于学校防止约会暴力、家庭暴力、性侵犯和跟踪的政策声明，如34 CFR 668.46(A)所定义，以及学校在报告这些犯罪之一时将遵循的程序。根据34 CFR 668.46(j)的要求，该声明必须包括学校的教育计划和活动的描述，以提高对约会暴力，家庭暴力，性侵犯和跟踪的认识，如果发生了约会暴力，家庭暴力，性侵犯或跟踪犯罪，受害者应该遵循的程序。包括关于保存可能有助于证明所指控的刑事犯罪发生或可能有助于获得保护令的证据的重要性的书面资料，以及应如何和向谁报告所指控的犯罪。关于执法部门和校园当局参与的选择，包括通知受害者通知适当的执法当局的选择，包括校园和当地警察，如果受害者选择通知执法当局，由校园当局协助通知执法当局，拒绝通知这些当局，在适用的情况下，受害者的权利和学校对保护令，“禁止接触”令，限制令的责任，或由刑事法院、民事法院、部落法院或学校发出的类似的合法命令。关于学校将如何保护受害者和其他必要方的机密性的信息，包括学校将如何完成公开的记录保存，包括克莱利法案的报告和披露，而不包括1994年《6t体育app》(42 U.S.C. 13925（a)(20)）第40002(a)（20）条中定义的受害者的个人身份信息，将向受害者提供的任何便利或保护措施保密；在不损害学校提供便利或保护措施能力的情况下，学校将向学生和员工提供书面通知，说明学校和社区内现有的咨询、健康、心理健康、受害者辩护、法律援助、签证和移民援助、学生经济援助以及为受害者提供的其他服务；一份声明，学校将向受害者提供书面通知，告知他们的选择、可获得的援助，以及如何要求改变学业、生活、交通、工作环境或保护措施。如果受害者提出要求，并且无论受害者是否选择向校园警察或当地执法部门举报犯罪，学校都必须提供此类便利或保护措施，并根据34 CFR 668.46(k)的要求，解释在涉嫌约会暴力、家庭暴力、性侵犯或跟踪案件中学校纪律处分的程序，一份声明，当学生或员工向学校报告该学生或员工是约会暴力、家庭暴力、性侵犯或跟踪的受害者时，无论该犯罪行为发生在校内还是校外，学校将向该学生或员工提供一份书面解释，说明该学生或员工的权利和选择权，如34 CFR 668.46 (b)(11)（ii）至（vi）所述。
根据2006年《6t体育app》（42 U.S.C. 16921）第121条，州提供的执法机构信息可以获得校园社区的声明，例如学校的执法办公室，对校园有管辖权的当地执法机构，或计算机网络地址。
《6t体育》第34卷第668.46(g)条所要求的关于应急反应和疏散程序的政策说明
根据34 CFR 668.46(h)的要求，关于失踪学生通知程序的政策声明
必须报告和披露的罪行。您的学校必须向警察局报告，并在其年度安全报告中披露最近三年的统计数据，这些统计数据涉及发生在其克莱里地区或在其克莱里地区内的以下每项犯罪的数量，并向当地警察机构或校园安全部门报告：刑事杀人罪（谋杀和非过失杀人罪）、过失杀人罪、性犯罪（强奸、抚摸、乱伦、法定强奸）、抢劫、严重攻击、入室盗窃、机动车盗窃、纵火、逮捕和移交纪律处分，包括因违反酒法、违反毒品法和非法持有武器而被捕的人，未包括在34 CFR 668.46(c)(1)(ii)(A)中因违反酒法、违反毒品法而被移交校园纪律处分的人，仇恨犯罪，包括34 CFR 668.46(c)(1)(i)中被确定为仇恨犯罪的每种类型的犯罪数量，以及34 CFR 668.46(a)中定义的以下被确定为仇恨犯罪的犯罪数量盗窃，简单攻击，恐吓，破坏/损坏/破坏财产，约会暴力，家庭暴力和跟踪
记录犯罪（所有报告的犯罪必须记录）。学校必须在其犯罪统计中包括34 CFR 668.46(c)(1)中列出的所有发生在其克莱利地理区域或在其克莱利地理区域内的犯罪，并向校园安全机构报告克莱利法案。根据1994年《6t体育》第40002(a)（20）条(《6t体育app支持》第42编第13925（a)（20）条）的规定，《6t体育》报告不需要启动调查或披露受害者的个人身份信息。学校不得根据法院、验尸官、陪审团、检察官或其他类似的非校园官员的决定，从其犯罪统计数据中隐瞒或随后删除已报告的犯罪。在极少数情况下，学校可以保留或随后从其犯罪统计数据中删除报告的犯罪，即宣誓或委托执法人员对报告的犯罪进行了全面调查，并根据全面调查的结果和证据，正式确定犯罪报告是虚假的或毫无根据的，因此是“毫无根据的”。只有宣誓或受委托的执法人员才可以根据本条“查找”犯罪报告。追回赃物、赃物价值过低、受害人拒绝配合检察机关、逮捕失败等都不是“失而复得”的犯罪报告。学校必须向司法部报告，并在其年度安全报告统计数据中披露34 CFR 668.46(c)(1)中列出的“毫无根据”的犯罪报告总数，这些报告随后根据34 CFR 668.46(c)(2)（iii）在最近三个日历年中每年从其犯罪统计中扣除
犯罪必须按日历年报告。学校必须记录向当地警察机构或校园安全部门报告犯罪的日历年的犯罪统计数据。当按日历年记录跟踪犯罪时，学校必须遵守34 CFR 668.46(c)(6)的要求。
仇恨犯罪必须按偏见分类记录。对于根据34 CFR 668.46(c)(1)（iii）记录的每一起仇恨犯罪，学校必须确定引发犯罪的偏见类别。为此目的，偏见的类别包括受害者的实际或感知的种族、性别、性别认同、宗教、性取向、种族、民族血统、残疾
犯罪必须按地点记录。学校必须详细说明34 CFR 668.46(c)(1)项下记录的每一项犯罪是否发生在校园内、在非校园建筑或财产内或在公共财产上。学校必须查明校园犯罪中发生在学生宿舍或其他住宿设施的数量。当按地点记录跟踪时，学校必须遵循34 CFR 668.46(c)(6)的要求。
记录跟踪报告。在记录跟踪报告时，如果跟踪活动超过一个日历年，学校必须记录每年的犯罪统计数据，并向当地警察局或校园安全部门报告行为过程。学校必须将每个跟踪报告记录为只发生在学校克利里地理范围内肇事者从事跟踪行为过程或受害者首先意识到跟踪行为的第一个地点
被害人或被告人的身份证明。34联邦法规第668.46(c)条规定的统计数字不包括受害人或被控犯罪的人的身份
教牧及专业顾问。根据34 CFR 668.46(c)，学校不需要报告向牧师或专业顾问报告的犯罪统计数据
使用联邦调查局的UCR程序和等级规则。学校必须编制谋杀和非过失杀人、过失杀人、强奸、抢劫、严重攻击、入室盗窃、机动车盗窃、纵火、违反酒法、违反毒品法和非法持有武器的犯罪统计数据，这些犯罪的定义来自联邦调查局UCR计划的“摘要报告系统（SRS）用户手册”，如子部分D附录A所述。学校必须根据联邦调查局UCR项目的“国家事件报告系统（NIBRS）用户手册”对猥亵、乱伦和法定强奸等犯罪的定义编制犯罪统计数据，如子部分d附录A所述。学校必须编制盗窃、简单袭击、恐吓等仇恨犯罪的犯罪统计数据。根据联邦调查局UCR项目的“仇恨犯罪数据收集指南和培训手册”中的定义进行财产破坏/损坏/故意破坏。学校必须根据34 CFR 668.46(A)中提供的定义编制约会暴力、家庭暴力和跟踪犯罪统计数据。在一次事件中发生多项犯罪时，学校必须符合“摘要报告系统（SRS）用户手册”中的等级规则要求。如果发生纵火事件，学校必须将其记录在统计数据中，无论其是否与其他犯罪事件发生在同一事件中。如果强奸、爱抚、乱伦或法定强奸与谋杀同时发生，学校必须在统计中同时记录性犯罪和谋杀
使用地图。在符合犯罪统计报告要求的情况下，如果地图准确地描绘了校园、非校园建筑或财产和公共财产区域，学校可以向现有和未来的学生和员工提供描绘校园、非校园建筑或财产和公共财产区域的地图
来自警察机构的统计数据。为了遵守犯罪统计报告的要求，学校必须做出合理的、真诚的努力，以获取发生在学校克莱里地理位置上或在其地理位置内的犯罪统计数据，并可能依赖于当地或州警察机构提供的信息。如果学校做出了合理的、真诚的努力，学校不负责当地或州警察机构未能提供所需的统计数据
独立校园34 CFR 668.46(d)。你的学校必须遵守本节对每个校区的要求
根据1994年《6t体育》(42 U.S.C.13925（a)(20)）第40002(a)（20）条的定义，学校必须及时并保密受害者的姓名和其他身份信息，并有助于预防类似犯罪，向校园社区报告以下犯罪：根据34 CFR 668.46(a)定义的刑事杀人、性犯罪、抢劫、严重攻击、入室盗窃、机动车盗窃、纵火、逮捕和移交纪律处分、仇恨犯罪、约会暴力、家庭暴力和跟踪，以及根据34 CFR 668.46(b)(2)的学校当前校园政策声明或当地警察机构定义的向校园安全当局报告的犯罪。学校认为对学生和员工构成威胁的犯罪行为，学校不需要对报告给牧师或专业顾问的犯罪行为提供及时警告。如34 CFR 668.46(g)(1)所述，如果校园内发生对学生或员工的健康或安全的直接威胁，学校必须遵循其紧急通知程序。遵循紧急通知程序的学校，不需要根据相同的情况及时发出警告；然而，学校必须根据需要向社区提供足够的后续信息
如果您的学校设有校园警察或安全部门，则必须保存书面的，易于理解的每日犯罪日志，记录在犯罪报告日期之前发生在其cleery地理范围内的任何犯罪，如34 CFR 668.46第(a)段中cleery地理定义的第（ii）段所述，并向校园警察或校园安全部门报告。该日志必须包括每次犯罪的性质、日期、时间和一般地点，如果知道投诉的处理情况。根据34 CFR 668.46(a)的规定，学校必须在向校园安全部门报告信息的两个工作日内对日志进行记录或添加记录，除非法律禁止披露或会危及受害者的机密性。如果有明确和令人信服的证据表明，信息的发布将危及正在进行的刑事调查或个人安全，导致嫌疑人逃跑或逃避侦查，或导致证据被销毁，学校可以扣留34 CFR 668.46(f)(1)和(2)项要求的信息。一旦该段所述的不利影响不再可能发生，学校必须披露根据34 CFR 668.46(f)(3)隐瞒的任何信息。学校可根据34 CFR 668.46(f)(2)和(3)只保留会造成该条所述不利影响的信息。学校必须在正常营业时间内将最近60天的犯罪记录公开供公众查阅。学校必须在要求公众检查的两个工作日内提供超过60天的日志的任何部分
学校必须在年度安全报告中包括关于紧急情况和响应疏散程序的政策声明。这份声明必须包括学校在确认校园内发生的对学生或员工的健康或安全构成直接威胁的重大紧急情况或危险情况时，将立即通知校园社区的程序。描述学校将用于确认34 CFR 668.46(g)(1)中描述的重大紧急情况或危险情况，确定校园社区的适当部分以接收通知，确定通知的内容并启动通知系统的过程
一份声明，表示学校将（不拖延，并考虑到社区的安全）确定通知系统的内容，除非根据主管部门的专业判断，发布通知将损害帮助受害者或控制、响应或以其他方式减轻紧急情况的努力。负责执行34 CFR 668.46(g)(2)所述行动的个人或组织或组织的头衔清单
学校向更大的社区传播紧急信息的程序。学校至少每年测试一次应急响应和疏散程序的程序，包括可能宣布或未宣布的测试，每日历年至少进行一次测试，宣传其应急响应和疏散程序，记录每次测试的演习描述、日期、时间以及是否宣布或未宣布
提供任何校园学生住宿设施的学校必须在其年度安全报告中包括关于居住在校园住宿的学生失踪学生通知程序的政策声明
不知道，SLCC没有任何校园学生宿舍
根据34 CFR 668.46(b)（11）的要求，学校必须在其年度安全报告中包含一份政策声明，说明学校防止约会暴力、家庭暴力、性侵犯和跟踪的计划。
声明必须包括：
- 描述学校针对所有新生和新员工的初级预防和意识项目，其中必须包括：
- 学校禁止约会暴力、家庭暴力、性侵犯和跟踪犯罪的声明，这些术语在34 CFR 668.46(A)中定义。
- “约会暴力”、“家庭暴力”、“性侵犯”和“跟踪”的定义在适用管辖范围内
- 在适用的司法管辖区，关于性行为的“同意”的定义
- 对旁观者干预的安全和积极选择的描述
- 关于减少风险的资料
- 在34 CFR 668.46(b)（11）和(k)(2)中描述的信息
- 描述学校正在进行的针对学生和员工的预防和宣传活动，包括34 CFR 668.46(j)(1)(i)(A)至F中描述的信息
其他所需资料：
- 学校必须确保根据34 CFR 668.46(j)(2)（i-v）中概述的定义正确实施意识项目、旁观者干预、持续预防和意识活动、初级预防项目和降低风险。
- 学校防止约会暴力、家庭暴力、性侵犯和跟踪的项目必须至少包括34 CFR 668.46(j)(1)中所述的信息。
- 你的学校有必要的项目来防止约会暴力、家庭暴力、性侵犯和跟踪，如上所述
根据34 CFR 668.46(b)(11)（vi）的要求，学校必须在其年度安全报告中包含一份明确的政策声明，该声明涉及34 CFR 668.46(a)中定义的约会暴力、家庭暴力、性侵犯或跟踪案件的机构纪律处分程序，并描述学校使用的每种纪律处分程序；每种纪律处分程序的步骤、预期时间表和决策过程；如何提出纪律投诉；以及学校如何根据约会暴力、家庭暴力、性侵犯或跟踪指控的情况决定使用哪种诉讼程序；描述了在约会暴力、家庭暴力、性侵犯或跟踪指控引起的任何机构纪律程序中将使用的证据标准；列出学校可能对约会暴力、家庭暴力、性侵犯或跟踪指控的任何机构纪律程序结果实施的所有可能的制裁；描述学校在约会暴力、家庭暴力、性侵犯或跟踪指控后可能向受害者提供的一系列保护措施。
规定诉讼程序将包括从初步调查到最终结果的迅速、公平和公正的过程，由至少每年接受有关约会暴力、家庭暴力、性侵犯和跟踪问题以及如何开展调查和听证程序以保护受害者安全并促进问责制培训的官员进行，在任何机构纪律程序中，为原告和被告提供让其他人在场的相同机会，包括由他们选择的顾问陪同参加任何相关会议或程序的机会，不限制原告或被告在任何会议或机构纪律程序中选择顾问或在场；但是，学校可以对顾问参与诉讼的程度设置限制，只要这些限制对双方平等适用，并要求同时以书面形式通知原告和被告：
由约会暴力、家庭暴力、性侵犯或跟踪指控引起的任何机构纪律程序的结果，被告和受害者对机构纪律程序结果提出上诉的学校程序，如果该程序可用，对结果的任何更改，当该结果成为最终结果时，确保学校对本节的程序解决以下每项要求的适当定义：迅速、公平和公正的程序包括在学校政策规定的合理时限内完成的程序，包括允许在有充分理由的情况下延长时间框架的程序，并以符合学校政策并对原告和被告透明的方式进行，书面通知原告和被告延迟和延迟的原因。包括及时通知原告或被告或两者可能出席的会议。在非正式和正式的纪律会议和听证会上，由没有利益冲突或对原告或被告没有偏见的官员主持，向原告、被告和有关官员提供及时和平等的机会，以获取将使用的任何信息
注：学校必须确保根据34 CFR 668.46(k)(3)（ii）、（iii）和（iv）中概述的定义使用Advisor、proceed和Result的正确含义。
你的学校必须每年在10月1日截止日期前发布安全报告。你的学校必须在每年规定的截止日期之前通过教育署网站（http://surveys.ope.ed.gov/security）提交年度安全报告的犯罪统计部分
家庭教育权利和隐私法
学校保证学生有权查阅自己的学习记录。学校保证允许学生修改记录中不准确的信息。如果要求被拒绝，学校允许学生以记录不准确、误导或侵犯学生权利为理由，要求举行听证会，对教育记录的内容提出质疑。学校确保学生有权同意披露他们的记录
学校每年都会通知学生他们在FERPA下的权利。该年度通知描述了学生审查其教育记录、要求更改其记录、同意披露个人身份信息、向教育部提出投诉的权利，以及审查和修改其教育记录的程序。学校在年度通知中包括行使检查和审查教育记录权利的程序。学校在学生档案中保留一份记录，列出了个人身份信息被披露的对象，以及各方在获取信息方面的合法利益（不适用于具有合法教育利益的学校官员或目录信息）。
学校规定哪些具有合法教育利益的学校官员可以在未经学生同意的情况下查阅学生的教育记录。学校注明学校指定的目录信息类型（名称、地址、专业等）。学校保留每个请求（谁和为什么）访问和披露个人身份信息的记录，以及未经学生书面同意披露个人身份信息的其他人的记录，除非请求来自学生，具有合法教育利益的学校官员，或由于执法传票而寻求记录的一方包含不披露传票的标准，或请求仅为目录信息
除34 CFR 99.31所述的特殊情况外，在教育机构或学校可以从学生的教育记录中披露个人身份信息之前，学生必须提供签名并注明日期的书面同意。书面同意必须指明可披露的记录、说明披露的目的、指明可向其披露的当事人或当事人类别。当披露时，如果家长或符合条件的学生提出要求，学校必须向他或她提供披露的记录副本，如果学生的家长不是符合条件的学生提出要求，学校必须向学生提供披露的记录副本。签署和注明日期的书面同意可以包括电子形式的记录和签名，以识别和认证特定的人作为电子同意的来源，并表明该人对电子同意中包含的信息的认可
学校可以在未经学生同意的情况下向以下各方披露个人身份信息：具有合法教育利益的学校官员、美国总审计长、美国总检察长、美国教育部、州和地方官员、进行教育研究的授权组织、认证机构、涉嫌犯罪的受害者、美国国税局定义的受抚养学生的父母、违反有关酒精或药物滥用法律的21岁以下学生的父母
与为执法目的而授予的通知和记录保存要求的例外情况相反，教育机构或机构可以根据任何其他法院命令或合法发出的传票披露信息，前提是学校做出合理努力，提前通知家长或符合条件的学生该命令或传票，以便家长或符合条件的学生可以寻求保护行动。此外，学校在根据标准法院命令或传票披露信息时，必须遵守FERPA在34 CFR 99.32项下的记录保存要求。
你的学校在遵守传票或法院命令之前会做出合理的努力通知学生，以便学生可以寻求保护行动（除非法院或签发机构禁止此类披露）。
HIPPA适用于医疗保健提供者、私人福利计划和医疗保健结算所。它不适用于其他类型的组织，其接收或保存健康记录是其正常业务过程附带的。FERPA不限制学校可以获得、创建或维护的记录。它为教育记录提供了保障。
学校的残疾服务办公室（ODS）通常会获取并维护每个申请服务或豁免的学生的健康记录。因此，学生服务单位对健康记录的接收和维护是建立良好的。如果健康记录被用来决定学生的教育计划，(例如，学生是否应该接受延长的测试时间；或免除学术要求（如SAP），健康记录可被解释为教育记录。在这种情况下，FERPA关于保护记录的正常规定将适用。你的学校遵循健康记录隐私（HIPPA）的要求。
健康和安全例外允许在对学生或其他个人的健康或安全构成直接威胁的情况下，从学生的记录中披露个人身份信息。学校遵循条例中概述的规定如下：学校只有在紧急情况下才向有关方面披露教育记录中的个人身份信息，如果需要了解这些信息以保护学生或其他个人的健康或安全。
保障客户资料
所有客户信息都是安全的。这一要求适用于学校拥有的所有非公开个人信息（来自学生、家长或与学校有客户关系的其他个人）。它也适用于向学校提供此类信息的其他金融机构的客户
学校建立和维护一个全面的信息安全计划。该计划必须包括管理、技术或物理保障学校使用访问、收集、分发、处理、保护、存储、使用、传输、处置或以其他方式处理客户信息。保障措施达到以下目标：
- 确保客户信息的安全性和保密性
- 防止此类信息的安全性或完整性受到任何预期的威胁或危害，并且
- 防止未经授权访问或使用此类信息，以免对任何客户造成重大伤害或不便
学校包括信息安全项目的所有必要元素：
- 指定的协调员。学校指定一名或多名员工来协调其信息安全计划。
- 风险评估。学校识别合理可预见的客户信息的安全性、保密性和完整性方面的内部和外部风险，这些风险可能导致未经授权的披露、滥用、篡改、破坏或其他危害，并评估控制这些风险的任何保障措施的充分性。至少，学校的风险评估包括考虑每个相关业务领域的风险，包括：
- 员工培训与管理
- 信息系统，包括网络和软件设计，以及信息的处理、存储、传输和处置
- 检测、预防和响应攻击、入侵或其他系统故障
- 保障测试/监控。学校实施了信息保障措施，以控制其通过风险评估识别的风险，并定期测试或以其他方式监测保障措施的关键控制、系统和程序的有效性
- 评估与调整。学校根据所需的测试和监测结果，以及其运营或业务安排的任何重大变化或其有理由知道可能对学校信息安全计划产生重大影响的任何其他情况，评估和调整其信息安全计划。
- 监督服务提供商。学校采取合理的步骤选择和保留有能力维护有关客户信息的适当保护措施的服务提供商，并通过合同要求服务提供商实施和维护此类保护措施
误传
学校有程序来确保它不会歪曲其教育计划的性质。该程序应包括，但不限于，保证学校不会提供虚假、错误或误导性的声明，涉及其认证的特定类型、具体来源、性质和范围，学生是否可以将在学校获得的课程学分转移到任何其他学校，成功完成课程的学生是否有资格被工会或类似组织接受；或接受、申请或参加考试，以获得当地、州或联邦执照，或作为就业先决条件要求的非政府认证，或在提供教育计划的州履行某些职能，或满足机构知道或合理地应该知道的额外条件，以确保在该计划所代表的公认职业中就业，为学生做好准备。成功完成学习课程或项目的要求以及可能构成终止学生入学理由的情况；其课程是否被职业顾问、高中、大学、教育机构、职业介绍所、特定行业的成员、学生、以前的学生或其他人推荐或未经请求的证明或认可；或为政府工作的政府官员；其大小、位置、设施或设备；其课程和计划的可用性、频率和适当性，以满足其计划所设计的就业目标；其培训设备或设备的性质、年龄和可用性，以及它们是否适合其计划和课程旨在满足的就业目标；教员和其他人员的人数、可用性和资格，包括培训和经验；提供非全时工作或其他形式的财政援助；在课程完成之前、期间或之后向学生提供的任何辅导课或专门指导、指导和咨询或其他补充帮助的性质和可用性；任何课程的入学先决条件的性质或程度；学习课程的主题、内容，或任何其他与学位、文凭、结业证书或任何类似文件有关的事实，这些文件是学生在完成学习课程后将获得或正在获得的；该机构在完成学习课程后将授予的学术、专业或职业学位是否已获得适当的国家教育机构的授权。这种类型的虚假陈述包括，在学位未经适当的国家教育机构授权或需要专门认证的情况下，合格的机构未能在提及该学位的任何广告或宣传材料中披露这些事实；或根据668.42和668.43要求向未来学生披露的任何事项。
学校有程序来确保它不会歪曲其财务收费的性质。该程序应包括，但不限于，保证学校不会提供虚假，错误或误导性的声明，关于提供奖学金来支付全部或部分课程费用，是否有特定的变化是学校课程的习惯收费，项目成本和机构的退款政策，如果学生没有完成课程；提供给学生的任何经济援助的可用性或性质，包括学生偿还任何贷款的责任，无论学生是否成功完成课程并获得就业；或者学生拒绝任何特定类型的经济援助或其他援助的权利，或者学生是否必须申请特定类型的经济援助，例如机构提供的融资。
该学院制定了相关程序，以确保不会歪曲其毕业生的就业能力。该程序应包括但不限于保证学校不提供虚假、错误或误导性的陈述，即学校与任何组织有联系，或学校是职业介绍所或其他提供直接就业培训的机构，该机构计划为毕业生提供就业服务或以其他方式帮助毕业生就业；该机构对学生所准备从事的行业或职业的当前或未来可能的条件、薪酬或就业机会的了解；是否由机构提供就业机会或正在进行人才寻找或竞赛，包括但不限于通过使用诸如“希望为* * *培训的男性/女性”，“招聘”，“就业”或“商业机会”等短语；政府就业市场有关毕业生可能就业的统计数字；或在提供培训的领域就业通常需要的其他要求，例如与商业驾驶执照或携带枪支许可证有关的要求，以及未披露可能使申请人无法满足此类要求的因素，例如先前的犯罪记录或先前存在的医疗状况。
贷款信息披露
SLCC队列违约率
群体违约率是指一所学校的借款人中：
- 在特定的联邦财政年度（10月1日至9月6t体育日），输入偿还某些联邦家庭教育贷款（FFEL）计划或威廉·d·福特联邦直接贷款（Direct Loan）计划的贷款
- 在下一财政年度结束前违约或满足其他规定条件
请参阅队列违约率指南，了解队列违约率的更深入描述以及如何计算该比率。
- 2018财年3年期官方队列违约率：9.4
- 2017财年3年期官方队列违约率：11.7%
- 2016财年3年期官方队列违约率：11.9
全国与地方比较
| 一年 | 2021 | 2020 | 2019 |
| 国家 | 0% | 0% | 2.3% |
| 全国两年制公立学校 | 0% | 0% | 3.7% |
| 6t体育 | 0% | 0% | 3.3% |
在机构支付任何奖励年度的6t体育IV， HEA计划资金之前，它必须通知学生，学生或他或她的父母可以在每个6t体育IV， HEA计划下获得的资金金额，以及这些资金将如何以及何时支付。如果这些资金包括直接贷款计划资金，通知必须说明哪些资金来自补贴贷款，哪些来自无补贴贷款，哪些来自PLUS贷款。除根据668.22(a)(5)进行提款后支付的情况外，如果机构将直接贷款、联邦珀金斯贷款或TEACH赠款项目资金记入学生总账账户，则机构必须通知学生或家长预计支付的日期和金额；学生或家长取消所有部分贷款、贷款支付、教学补助金或教学补助金支付的权利，并将贷款收益或教学补助金收益退还给秘书的权利；以及学生或家长必须通知学校他或她希望取消贷款、贷款发放、TEACH补助金或TEACH补助金发放的程序和时间。如果学校根据668.165(a)(6)(i)获得学生的肯定确认，那么学校必须在不早于6t体育天之前，也不迟于6t体育天之后，以书面形式提供668.165(a)(2)所述的通知，记入学生在学校的分类账账户；或者，如果学校没有根据668.165(a)(6)(i)获得学生的肯定确认，则不得早于6t体育天前，不迟于7天后记入学生在学校的分类账户。
如果学校参加了FFEL计划，学校将通知所有符合条件的借款人（根据34 CFR part 682的定义），关于这些借款人从学校所在州获得州助学金的可用性和资格，并通知来自另一个州的借款人有关该州助学金的进一步信息来源
学校必须在任何时候向学生提供美国教育部发布的有关贷款可用性的信息。该出版物包括关于学生和学校的权利和责任的信息，根据6t体育四，高等教育机构贷款计划
如果学校与潜在的学生，学生或学生的家长就6t体育IV， HEA贷款达成协议，学校必须通知学生或家长，贷款将提交给国家学生贷款数据系统（NSLDS），并将由担保机构，贷款人和确定为数据系统授权用户的学校访问
在首次发放之前，每所学校必须向首次获得联邦直接贷款的借款人（合并贷款或家长PLUS贷款除外）提供有关贷款条款和条件以及借款人责任的全面信息。请参考34 CFR 685.6t体育4(a)(6)来查看入学咨询要求
研究生或专业学生直接PLUS贷款借款人的入学咨询必须包括34 CFR 685.6t体育4(a)(7)中概述的信息。
学校必须确保在每个直接补贴贷款借款人或直接无补贴贷款借款人以及研究生或专业学生直接PLUS贷款借款人在学生借款人停止至少一半的在校学习前不久进行退出咨询。
学校或学校附属组织（如校友组织、基金会）向潜在借款人提供有关贷款人向潜在借款人提供私人教育贷款的信息，必须向潜在借款人提供信息，包括《6t体育》（15 U.S.C. 1638(e)）第128(e)条所要求的信息，表明潜在借款人可能有资格获得第四编HEA计划下的贷款或其他援助，第四编的条款和条件，HEA项目贷款可能比私人教育贷款条款更优惠。关于私人教育贷款的信息必须以一种方式呈现，使其与第四章HEA计划贷款的信息不同。
根据要求，学校必须以书面或电子形式向申请私人教育贷款的入学或录取学生申请人提供《6t体育》(15 U.S.C. 1638（e)(3)）第128(e)(3)条要求的私人教育贷款自我认证表格，以及学校拥有的填写表格所需的信息。美国教育部开发了这一表格，并在IFAP网站（IFAP .ed.gov）上提供。
每所学校必须在学校网站的显著位置公布一项行为准则，禁止在FFELP或私立教育贷款方面与学校代理的责任发生利益冲突。所有负责贷款的代理人必须每年被告知守则的规定。行为准则必须禁止与任何出借人达成收入分享安排，从出借人、担保人或贷款服务商那里接受礼物，签订合同安排，从任何出借人或出借人的关联公司那里获得经济利益，将借款人引向特定的出借人，或拒绝或延迟贷款证明，提供私人贷款资金，呼叫中心或金融援助办公室人员援助，顾问委员会薪酬
每所学校必须每年以印刷品或其他媒介向在校学生及其家人提供一份特定贷款人的名单，列出学校根据优先贷款人安排推荐、推广或认可的私人教育贷款或第四章高等教育机构贷款的具体贷款人。该名单必须突出披露学校在选择优先贷款机构安排的贷款机构时使用的方法和标准，以确保这些贷款机构是在借款人最大利益的基础上选择的。列表也必须清晰、充分披露的最小信息由美国教育部(头脑Section 153 (a)) (20 U.S.C.1019b),为什么学校参与一个首选银行安排与每个银行,尤其是对条款和条件或条款有利于借款人,学生和他们的家庭不需要向银行借款列表,列表中必须至少有三个FFELP贷款而不是子公司或彼此。如果包括私人教育贷款机构，则至少要有2名非法人贷款机构。该列表必须为每个贷方指明它是否为列表上其他贷方的附属机构。每个从属关系的细节都将被披露。美国教育部必须向学校提供所有符合条件的贷款机构的贷款附属机构名单。突出披露该机构在选择参与优先贷款人安排的贷款人时所采用的方法和标准，以确保根据借款人的最佳利益选择该等贷款人，包括代表借款人支付发起费用或其他费用；极具竞争力的利率，或其他条款和条件或第四章，高等教育机构计划贷款或私立教育贷款的规定；这类贷款的高质量服务；或超出标准贷款条款或规定的额外利益；履行注意义务和忠诚义务，根据本条第(d)段编制优先贷款人名单，不得有偏见，且仅为就读该院校的学生或该等学生的家庭的利益；不得拒绝或以其他方式阻碍借款人选择贷款机构，亦不得因借款人选择的贷款机构不在首选贷款机构名单内，而不必要地延误根据《6t体育app》第IV章的贷款证明。
参与优先贷款人安排的学校或学校附属组织（例如校友组织，基金会）必须遵守HEA第487(A)（25）条(20 usc 1094（A(25)）和HEA第487(h)条（20 usc 1094(h)）中的行为准则规定。学校附属机构应在其网站（如有）的显著位置公布该行为准则，并每年向负责教育贷款的代理机构通报该准则的规定。注：财政部长与美联储共同制定了一份信息披露表格范本。2009年8月14日，美国联邦储备系统发布的《6t体育》报道了“借贷的真相”，其中包含了一个披露表格的模型：http://www.govinfo.gov/content/pkg/FR-2009-08-14/pdf/E9-18548.pdf。（如果pdf链接无法打开，请将该链接复制粘贴到Explorer以外的浏览器中）
除了优先贷款人名单所需的信息外，优先贷款人安排中的每所学校或学校附属组织必须在其网站、出版物、邮件、电子信息或分发给准学生或在读学生及其家庭的材料中披露信息，这些信息描述了就读学校的学生可获得的经济援助机会，并描述或讨论了教育贷款。信息必须包括6t体育IV， HEA补助金和学生可获得的贷款援助的最高金额，以易于理解的格式，贷款真相信息(15 U.S.C. 1638(e)(11))，通过优先贷款人安排向学校学生及其家庭提供的每种类型的私人教育贷款，以及可用的信息。由教育部为通过优先贷款安排向学校学生或其家庭提供的每种教育贷款制定的示范披露表中确定的信息。
每所学校必须在其网站、出版物、邮件、电子信息或分发给准学生或在校生及其家庭的材料中提供描述在校学生可获得的经济援助机会以及描述或讨论私立教育贷款的材料，根据《6t体育》(15 U.S.C. 1638（e)(11)）第128(e)（11）条要求披露的根据优先贷款人安排提供的每种私人贷款类型的信息。每个学校附属组织必须在其网站、出版物、邮件、电子信息或分发给学生和家庭的材料中提供描述私人教育贷款的信息，以及根据《6t体育》(15 U.S.C. 1638(e)(1)条规定，根据优先贷款人安排提供的每种私人贷款类型需要披露的信息。与民办教育贷款有关的所有信息和文件必须显示贷款人的名称。《6t体育》中的信息和《6t体育》中的信息必须每年提供一次，以便学生和家庭在选择贷款人或申请教育贷款之前考虑到这些信息。
每所学校和学校附属组织必须向美国教育部提交一份年度报告，其中包括与学校或学校附属组织签订优先贷款人安排的每个贷款人，该部门确定必须披露的最低信息，以及根据“贷款真相法”要求的私人贷款信息。详细说明学校或学校附属机构与贷款人参与优先贷款安排的原因，包括为什么每种贷款的条款、条件和规定对学校学生或其家庭有利。
报告中的信息必须向公众提供，并提供给在校学生和计划入学的学生及其家人。